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Réf : BNU_DPMFF
DECPASS - Manipulation des fluides frigorigènes
Pass annuel pour l'application "Manipulation des fluides frigorigènes"
Cette application est destinée à former le personnel à la manipulation des fluides frigorigènes. Grâce à un contexte réaliste mis en place avec des professionnels, l’utilisateur intervient sur un groupe d’eau glacée « rooftop » moderne, et doit utiliser l’outillage de référence nécessaire à cette maintenance.
L’huile du circuit frigorifique du groupe d’eau glacée a été diagnostiqué trop acide. L’apprenant doit effectuer le remplacement du fluide frigorigène ainsi que la vidange du compresseur en suivant la procédure en vigueur. La procédure est découpée en 6 activités, réalisables en continu ou indépendamment les unes des autres.
L'apprenant met d'abord l'appareil à l'arrêt et installe le manomètre électronique. Ensuite, il récupère le fluide frigorigène avec la station de récupération, puis remplace le filtre du déshydrateur et l'huile du compresseur. L'apprenant met le système sous pression avec de l'azote pour détecter les fuites, effectue le tirage au vide et recharge en fluide frigorigène. Enfin, il redémarre le groupe et retire le manomètre.
Profitez de nos mises à jour régulières de contenu dédié à la formation.
Ce pass donne accès à l'application pour 15 postes simultanément en mode :
- Clavier/souris via un ordinateur fixe ou portable
- Casque de réalité virtuelle
- CAVE immersif DEC
L'application manipulation de fluides frigorigènes :
Manipulation des outils professionnels
L'apprenant utilise des outils tels qu’une station de récupération, un manomètre électronique, un détecteur de fuites ou encore une pompe à vide pour mener son intervention à bien.
Une intervention réelle
Dans un contexte réaliste pensé par des professionnels, l'apprenant doit effectuer le remplacement du fluide frigorigène, du filtre cartouche de deshydrateur et de l’huile de compresseur sur un groupe d’eau glacée en suivant la procédure en vigueur.
Gain de temps et sécurité
L’utilisation de la réalité virtuelle permet à l’apprenant de travailler en autonomie et en toute sécurité, réduisant ainsi le temps passé à expliquer et réexpliquer les procédures. Cela libère du temps pour le professeur, qui peut alors se concentrer sur d’autres tâches importantes.
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